lunes, 28 de febrero de 2011

LA LLAMA MUNDIAL DE LA PAZ

Descripción del proyecto


Su historia es muy reciente, comienza en 1999 cuando siete llamas de cinco continentes son trasladadas por personas de renombre vinculadas con la paz, que sobrevuelan los océanos en aviones militares y comerciales, unen éstas en una llama eterna posicionada hoy en el norte de Gales, UK.
La llama europea fue llevada por la princesa de los Países Bajos, Irene van Lippe Biesterfeld hacia el Reino Unido. Asi mismo, otras fueron trasladadas desde America, Australia, Africa, India y el Medio Oriente encontrándose todas unidas en el Norte de Gales en una llama eterna.
Esta llama fue presentada a distintos líderes educacionales, espirituales y políticos incluyendo a Juan Pablo II y el Dalai Lama, Pat Cox, presidente del parlamento europeo, presidente Herzog de Alemania y Tony Blair, entre otros.
Actualmente la llama de la paz mundial se encuentra en:
La Haya- Paises Bajos, Memphis- Estados Unidos deAmerica, Berlin- Alemania, Sydney- Australia y dentro de poco en la pequeña ciudad de Cadzand- Paises Bajos en mayo 2004.
Por iniciativa del grupo ¿Chispa¿ Tarifa tiene la posibilidad de ser una de las ciudades donde éste símbolo sea posicionado.
Después de los trágicos acontecimientos en Madrid, el grupo promotor ha decidido ponerse en acción para hacer que el traslado de esta llama mundial a España, Tarifa, sea de la forma más rápida posible.
Para poder llevar a cabo este gran objetivo se necesita el apoyo de no solamente la ciudad entera sino de personas que quieran ayudar a que Tarifa sea la primera ciudad que represente la voluntad de paz para toda España.
No deben ocurrir más acontecimientos como el 11 de setiembre y el 11 de marzo y Tarifa humildemente en representación de todos los españoles tiene la posibilidad de demostrar al mundo que España- Europa quiere que la paz prevalezca en la tierra.
La colaboración económica individual, grupal, de empresas, negocios, sea pequeña o grande es bienvenida para realizar este evento al cual se invitarán a personas de renombre y por supuesto a personas que son ¿hacedoras de paz¿ del otro lado del Estrecho de Gibraltar ¿ Marruecos para juntos poder demostrar que podemos estar unidos y que tampoco un grupo minoritario, fanático puede enemistarnos.
Es la oportunidad de demostrar tolerancia y no dejar que afloren resentimientos hacia ciudadanos que viven con nosotros y que comparten la visión de paz mundial


Más información

Grupo formado por personas de distintas edades, nacionalidades y con distintos niveles culturales residentes en Tarifa. Se encuentran unidos por una misma inquietud: asumir la responsabilidad del futuro de nuestro mundo para convertirlo en un mundo mejor.
Se consideran a sí mismos como un grupo que hace política sin pertenecer a un partido político. Actúan en colaboración con políticos y gobernantes, también de forma crítica pero constructiva, para que su propósitos se transformen en realidad.
Los comienzos de este grupo datan del julio del 2002 y se reunen haciendo meditaciones en las cuales concentran sus energías para conseguir una paz y transformación interior.
Su ideal, es conseguir por medio de esa paz interior, que el mundo ideal que llevan dentro de sus mentes, se materialize en el mundo exterior.
Mas tarde, por la situación de la guerra del Iraq, deciden manifestarse en público realizando concentraciones y vigilias por la paz en Tarifa.
Actualmente llevan un programa de radio en la emisora municipal de más de un año y medio de trayectoria, denominado : ¿ Proyecto Chispa¿ y entre tanto, desde noviembre del 2003, se establece una nueva programación con niños entre 8-13 años: ¿ Chispita¿.


Las personas de contacto para la organización de éste proyecto son:

Teresa Catalá Pérez Tel: 956-681401 e-mail: tecape@hotmail.com
Rosmarie Hennecke Gramatzki Tel: 696-808681 e-mail: rosmariedieter@hotmail.com

EDUCACION PARA LA PAZ

A lo largo de la historia se ha concluido que la paz puede y debe aprenderse, y para hacer esto posible se ha de supeditar en el proceso educativo la comunicación de conocimientos, con la invención- apoyo- abstención de ciertos hábitos/ rutinas y con una serie de pautas y valores. Hay quien también opina que la paz no puede adquirirse a través de la educación “no se puede educar a nadie para la paz, (aunque existen actividades encaminadas al fomento de la paz como se indicará posteriormente). Ésta es una condición que sólo puede obtenerse a través de la acción social”. Siempre ha existido cierto interés y anhelo por la paz, se sabe que el concepto de su educación específica tiene sus orígenes filosóficos mucho más antiguos a una década.

La paz es el proceso de búsqueda de justicia en los diferentes niveles de relación humana. Este es un concepto dinámico el cual nos lleva a hacer brotar, arrostrar y solventar los conflictos de manera no-violenta, con el fin de alcanzar una concordia de la persona consigo misma, con la naturaleza y con los demás.

La investigación para la paz tiene un carácter desusado en cuando a disciplina con demanda científica. Pretende introducir introspección en la ciencia, divisar las causas de la guerra y de la violencia para socavar su autenticidad como instrumento político y fomentar así condiciones de paz. Entre sus características definitorias destacan: “interdisciplinariedad, transdisciplinariedad, carácter normativo, orientación hacia la acción, su naturaleza internacional y la búsqueda de receptores diversos.”

A.J. Muste (1885 – 1967) dijo: ”No hay un camino hacia la paz, la paz es camino”.[3] Por ello, la reiteración en la educación para la paz radica tanto en su método como en su contenido. La paz no es una meta, sino un proceso, por el que hay que aprender a entrar en los conflictos y resolverlos de forma positiva sin usar la coacción.

La idea de educar contra la armonización, para la rebeldía, está abismalmente adaptado en la filosofía y práctica no violenta. La educación debe estar orientada a finalizar con la guerra, por lo que ha de compaginar “la capacidad de rebeldía y regular los conflictos por métodos incruentos”, así, se debe hacer aflorar los conflictos en la educación, incluso engendrarlos. Y el hecho de vulnerar debe implicar a asumir la responsabilidad de las consecuencias de las propias determinaciones.

La necesidad de educar en valores para la indisciplina y para el enfrentamiento nos lleva a otro problema de la educación para la paz, el problema de la elección, el conformismo o la pseudoespeciación cultural. El conformismo se ha desarrollado en épocas actuales, y en ese proceso ha jugado un papel destacado en la educación. La pseudoespeciación cultural, conserva la guerra, el militarismo y la aceptación de la idea del enemigo.

domingo, 27 de febrero de 2011

LETRAS MIAS


La paz mundial es una revolución, sé que se puede conseguir en la proximidad de los días, solo hace falta la consideración de la sociedad... lastimosamente la meditación en ellos no ha llegado, ya llegará, buena vibra.
Pensemos que estamos dentro de ese rango satisfactorio... me retracto, pensemos que YA ESTAMOS en esa satisfacción, aquella que nos permitiría un vivir sin tensiones y con monumental afecto social. No es un pedir, es un soñar fresco y con esperanza, lo lograremos YA!